目 录 专题研究探索教育政策 曾荣光 教育政策研究：议论批判的视域／2 陈学飞，茶世俊 理论导向的教育政策经验研究探析／31 &
目 录 专题研究探索教育政策 曾荣光 教育政策研究：议论批判的视域／2 陈学飞，茶世俊 理论导向的教育政策经验研究探析／31 林小英 理解教育政策：现象、问题和价值／42 涂端午 中国高等教育政策制定的宏观图景 ——基于1979—1998年高等教育政策文本 的定量分析／53 芭芭拉·M·科姆 博士生教育去向何方? ——全球变化背景下欧洲的新举措／66 教育基本理论石中英 教育机会均等的内涵及其政策意义／75 郭 华 论教学现实的社会建构／83 路德维希·胡贝尔 通识教育与跨专业学习 ／92 吴 飞。赵晓力 作为文化事业的通识教育 ——“全国首届文化素质通识教育核心 课程讲习班”综述／102 于述胜 学术与人生 ——解读舒新城和他的道尔顿制研究 ／108 李兴韵 杜威、孟禄访华与中国高等教育界的派别纷争／118 克里斯托弗·乌尔夫 教育的历史人类学：问题与方法／126 刘精明 扩招时期高等教育机会的地区差异研究／142 康小明 政府对大学科研间接成本补偿机制的 国际比较研究／156 《学术部落与学科领地) 边国英 学术文化的影响因素分析 ——《学术部落与学科领地》述评／167 徐守磊 人类学方法的蜕变与分类学范畴的贡献 ——评《学术部落与学科领地》的研究方法／175 秦琳 多维视角下的学科、学术文化及高等教育 ——读《学术部落与学科领地》／180